مدارسنا هي "مدارس بديلة معتمدة من الدولة". هذا يعني أننا نقوم بالتدريس وفقا للمنهج السكسوني ، وبالتالي فإن الطلاب يخضعون أيضا لنفس امتحان الولاية مثل جميع طلاب المدارس الثانوية الآخرين أو طلاب المدارس الثانوية في ساكسونيا.

إنهم يصرفون الانتباه عن الدروس. أثناء الاستراحة ، يجب على الأطفال التواصل أو الاسترخاء مع بعضهم البعض وعدم اللعب على الهاتف المحمول.

إذا كان الاتصال ضروريا ، يكون الهاتف متاحا في الأمانة أو يمكن الاتصال بالمعلم.

تقدم مدرستنا رعاية طوال اليوم حتى الساعة 4 مساء ، بينما يتم الاعتناء بالصفوف 5 و 6 و 7 في منطقة ما بعد الظهر في المدرسة أو يختارون مجموعة عمل من العرض المتنوع.

يمكن استعارة الكتب المدرسية مقابل رسوم رمزية.

قم بإلغاء تسجيله عبر الهاتف قبل الساعة الأولى وتذكر أيضا إلغاء الطعام. يجب تقديم اعتذار مكتوب في وقت لاحق.

الجميع مسؤولون عن تعويض المواد الفائتة. من الأفضل توظيف زميل موثوق به كجهاز إرسال. في حالة الغياب الأكثر شمولا ، يمكن أيضا نسخ النصوص في المدرسة.

مرة واحدة في الأسبوع هناك موعد متابعة للعمل الفائت. يحضر الطلاب بشكل مستقل الموعد بعد انتهاء إجازتهم المرضية. إذا كان لا بد من إعادة كتابة عدة أوراق ، فيجب ترتيب التواريخ بشكل فردي مع مدرس المادة المعني.

حتى فترة المرض لمدة ثلاثة أيام ، يجب تقديم اعتذار كتابي من الوالد أو الوصي. من فترة المرض لأكثر من ثلاثة أيام ، شهادة طبية من الطبيب. يمكن تحديد الانحرافات عن هذه القاعدة ، على سبيل المثال في حالة الغياب المتكرر ، من قبل معلم الفصل. في حالة قياسات الأداء المعلنة ، يلزم الحصول على شهادة صحية من اليوم الأول.

بعد أسبوع.

نعم ، لأن الأطفال يحتاجون إلى ممارسة الرياضة ويريدونها. بالإضافة إلى ذلك ، الهواء النقي جيد وطعم الإفطار أفضل. في الظروف الجوية السيئة للغاية ، من الممكن البقاء في نادي المدرسة أو البهو.

نعم.

ولا يوجد أي تغيير في العام الدراسي الحالي، حيث أن قدرات المشاركة في كل من هذه الشروط المضافة محدودة. في حالات استثنائية ، يمكن تغيير رئيس GTA المزور أو .dem المخطط له بعد التشاور المسبق مع مدير GTA. ومع ذلك، يجب تأكيد التغيير مرة أخرى كتابة في الأمانة برسالة غير رسمية.

هذا دائما وفقا لتقدير المعلم. بشكل عام ، يتم تنفيذ الواجبات المنزلية في مركز رعاية ما بعد المدرسة. ومع ذلك ، هناك أيضا واجبات منزلية طويلة الأجل مثل إنشاء ملصقات أو قصائد تعليمية أو إعداد محاضرات ، والتي يجب بالطبع القيام بها مع الوالدين في المنزل. وينطبق الشيء نفسه على التعلم قبل الواجبات الصفية الأكبر.

معيار التقييم موحد لمدارس SIS ويستند إلى أحكام اللوائح المدرسية في ساكسونيا. يمكن مشاهدتها من قبل معلم المادة أو توزيعها من قبل معلم الفصل.

يعمل مرسوم وزارة الثقافة في ولاية سكسونيا بشأن المدارس النحوية في ولاية ساكسونيا الحرة كأساس لتخصيص الدرجات العليا (السلوك ، الاجتهاد ، التعاون ، النظام). يدخل كل معلم مادة في اقتراحه ، وفي مؤتمر الرقابة تتم مناقشة النزاعات ثم يتم تحديد الدرجات العليا.

هناك العديد من الاحتمالات ، على سبيل المثال العضوية في جمعية دعم المدرسة ، والدعم في المهرجانات والاحتفالات ، والمساعدة في مهام العمل ، من خلال التبرعات النقدية أو العينية أو بأفكارك الإبداعية الخاصة.